根据以上两点需求，通过有逻辑、有针对性地发掘全教育行业共有、本校特有的历史故事、发展计划及展品，配合空间规划、平面布置、灯光技术、互动科技展项以及材料、色彩选择等细节手段，有主次、有逻辑、有秩序地划分展览区与体验区，打造亮点展区，

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比如在深圳大学校史馆zhiming校友展区，以“图文式”人物介绍方式，融入“十年树木，百年树人”育人概念，设计“数字树”人物展项，“数字树”将深大化作一颗参天大树，校友为树叶，枝繁叶茂、共生共荣，暗喻深大建校以来创下的硕果累累。